학교는 그 학교가 가치 있게 여기는 것들을 평가합니다.

시편 26:2 “여호와여 나를 살피시고 시험하사 내 뜻과 내 양심을 단련하소서.”

학생, 교직원, 교육과정에 대한 평가와 분석은 매우 중요한 것으로, 교육현장에서 계속 진행해 나가야 하는 영역입니다.

평가는 ‘우리가 무엇에 가치를 두는가?’와 직접적으로 관련이 있습니다. 생명의강 학교는 하나님 뜻에 합당한 성품을 개발하는 데에 가치를 둡니다. 이것은 일과 놀이가 모두 중요하게 여겨진다는 의미입니다. 학생들은 자신의 학습에 대해 먼저 책임져야 하며, 교사들은 학생의 가족들이 교육적인 권위를 가질 수 있도록 도와야 합니다. 교사와 학생은 모두 주님께 하듯이 할 수 있는 최선을 다해야 합니다. 부모는 아이들의 교육에 함께 해야 합니다. 학교의 주된 역할은 교사와 학생이 이러한 책임들을 감당할 수 있도록 돕는 것입니다.

학생 평가와 멘토 선생님: 평가는 지적, 신체적, 사회적, 영적인 영역에 대하여 이루어지며, 9주에 한 번씩 부모님과 학생들이 모여 성장노트를 가지고 학생이 어떻게 성장했는지에 대해 이야기하게 됩니다.

1년에 두 번, 각 학기 중에는 PTS데이가 열립니다. PTS데이란 Parents(부모), Teacher(교사), Student(학생)의 날이라는 뜻입니다. PTS데이에는 멘토 선생님이 모임을 인도하게 되며, 이 날에는 학생과 함께 아버님과 어머님이 모두 참석하여 아이의 학교 생활과 성장에 대해서 나누는 시간입니다.

학생들은 모두 한 사람당 한 명씩 멘토선생님이 있는데, 이 멘토 선생님은 학생의 담임교사이며, 부모님은 1년 동안 가지고 계신 질문이나 염려를 멘토 선생님과 상의하실 수 있습니다.

졸업사정

중학교와 고등학교 과정을 졸업하기 위해서는 전 과목을 성공적으로 Pass 해야 합니다. 만약 한 과목이라도 낙제를 했을 경우에는 해당 과목 선생님이 과제를 내줄 것입니다. 선생님이 제시한 기간 안에 과제를 성공적으로 수행하여 제출하여야 해당 과목을 Pass 할 수 있습니다.

매일 아래의 세 가지 영역들이 평가됩니다.

숙제:

생명의강 학교는 숙제가 수업에 도움이 될 만한 의미 있는 활동으로 만들어갈 것입니다. 숙제는 시간만 잡아먹는 것이 아니라, 무언가를 배울 수 있는 활동이어야 합니다. 학생들은 숙제를 꼭 해야 합니다. 학생들의 연령에 적절한 숙제의 양을 낼 것이며, 아이들에게 숙제가 너무 많아 힘들지 않도록 교사들이 서로 협력할 것입니다. 중학교 1학년과 2학년은 저녁시간 중 1시간에서 1시간 반 정도에 할 수 있는 숙제의 양이 적절합니다. 3학년의 경우에는 더 늘어날 수 있을 것입니다. 만약 숙제를 늦게 제출할 경우, 평가 등급이 낮아질 것입니다.

퀴즈/시험/프로젝트:

생명의강 학교에서는 평소 성적이 좋았음에도 기말고사를 못 보았다고 해서 성적이 저조하거나, 평소 성적이 좋지 않았음에도 기말고사를 한 번 잘 보았다고 해서 좋은 성적을 받을 수 있도록 하지 않을 것입니다. 생명의강 학교에서는 자주 시험을 봄으로써 아이의 성장을 판단할 것이며, 학생들이 학습에 성공적인 경험을 할 수 있도록 많은 기회들을 줄 것입니다. 시험은 짧은 퀴즈 형식과 정규 시험의 방식, 작문 그리고 구술시험의 방법을 사용할 수 있습니다. 또한 프로젝트의 결과도 평가 대상이 될 것입니다.

태도:

학생들은 자신의 학습동기에 대해 책임을 져야 합니다. 성품 개발은 삶에서 계속적으로 진행되는 일이며, 생명의강 학교의 기본 사명은 학생들이 하나님의 세상 가운데 각자의 위치를 찾고, 각자의 삶 가운데에 허락하신 하나님의 목적을 찾을 수 있도록 돕는 일입니다.

생명의강 학교에서 태도 영역의 평가기준 4 가지는 다음과 같습니다.

노력- 이 학생이 개인적으로 최선을 다하고 있는가?
협동- 이 학생이 교사와 급우들에게 협력하고 있는가?
참여도- 이 학생이 학교 활동과 수업 활동에 지적으로, 사회적으로, 영적으로, 또한 대화로 참여하고 있는가?
공동체(시민의식)- 이 학생은 다른 사람들에 대하여 책임감을 가지고 있는가?

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